PROYECTO EDUCATIVO DE INNOVACION
DATOS INFORMATIVOS:
IE: SALVADOR LAVALLE
LUGAR: VICHAYAL – PAITA
NIVELES: PRIMARIA Y SECUNDARIA
DIRECTOR: PROFESOR JUAN CRUZ RUIZ
PROFESORES: SANTOS DOMINGO SILVA PONCE
OLGA YAMILI RIVERA GRANDA
TITULO DEL PROYECTO
“MOTIVANDO LA PARTICIPACION ACTIVA DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA EN EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL NIVEL PRIMARIO DE LA IE “SALVADOR LAVALLE”
DESCRIPCION DEL PROBLEMA
PROBLEMA | CAUSAS | CONSECUENCIAS |
Los alumnos y alumnas del nivel primario de la IE “Salvador Lavalle” no cumplen con las actividades de extensión en sus hogares, ni se preparan para las evaluaciones mensuales de capacidades, contenidos y actitudes de las unidades de aprendizaje, lo que dificulta el logro de la metacognición. | Ø Falta de control por parte de padres y madres de familia. Ø Utilización inadecuada de su tiempo libre Ø Desintegración familiar Ø Desinterés de los PPFF con las actividades educativas Ø Poco interés por los aprendizajes fuera del aula. Ø Escasa motivación familiar por el estudio. | ü Bajo rendimiento escolar. ü Descuido de los cuadernos de trabajo por áreas. ü Actividades de extensión de las áreas sin realizar. ü Malos hábitos de estudio. ü Escasa práctica de valores. ü Alumnos (as) dependientes, tímidos y rebeldes. |
OBJETIVOS
GENERAL:
Involucrar en forma activa y permanente a los padres y madres de familia en el aprendizaje de sus hijos e hijas.
ESPECIFICOS:
ü Incluir a los padres y madres de familia en el proceso de evaluación de los alumnos y alumnas.
ü Evaluar la participación de los padres y madres de familia en el trabajo del aula y fuera de ella.
ü Motivar permanentemente el esfuerzo en las actividades de extensión y logros satisfactorios en la evaluación del alumno(a).
ü Fortalecer la comunicación entre padres e hijos.
JUSTIFICACION:
Visto los resultados insuficientes que han tenido los y las estudiantes el término del primer trimestre, surge la necesidad de involucrar aún más a los padres y madres de familia en el reforzamiento de los aprendizajes de sus hijos e hijas con la finalidad de mejorar los resultados en las evaluaciones de éstos y así mejorar la calidad de la educación.
Asimismo comprometer a padres y madres de familia en la educación de sus hijos (as) desde su hogar y de la sociedad con el propósito de desarrollar capacidades cognitivas y afectivas en ellos, a través de las actividades de trabajo en su escuela, para obtener resultados óptimos en sus evaluaciones cognitivas, afectivas y actitudinales, es decir, que el alumno (a) sea investigador, creativo, capaz de tomar sus propias decisiones, actuar con responsabilidad en sus retos, luchador, asertivo, líder, con visión clara para resolver problemas individuales y grupales en el aula, familia y en la sociedad.
Todo esto lo podemos lograr siempre y cuando su trabajo desde el hogar, con los personajes principales que son los padres y madres sea complementado. Trabajo que consiste en revisar las tareas y/o actividades de las áreas de estudio, asesorarlos permanentemente, afianzando la comunicación y confianza, y sobre todo verificar el avance de su rendimiento en la escuela. Solo así habrá un cambio que es lo que todos anhelamos. Mejorar la calidad educativa en Vichayal y por ende en el Perú.
DESTINATARIOS
Alumnos y alumnas, padres de familia, profesores y director de la Institución Educativa.
DESCRIPCION DE LA INNOVACION
La participación de los padres y madres de familia en el aprendizaje de sus hijos e hijas es de mucha importancia. Con este proyecto se busca involucrar aún más a los padres y madres de esta Institución Educativa de tal manera que las actividades de extensión sean desarrolladas desde su hogar con la participación de padres e hijos y sea el padre en reunión con el docente quien presente dicha actividad.
Asimismo se citará a los padres y madres de familia para responder un cuestionario sobre los contenidos desarrollados en clase por los alumnos en un determinado periodo de tiempo (duración de una unidad), para comprobar si tiene conocimiento de las actividades de trabajo que desarrollan en la escuela.
Otra forma de participación de los padres y madres de familia será que ambos acudan al aula, según sorteo, para exponer el trabajo de creación de textos elaborados en forma conjunta con sus hijos. Este trabajo podría ser el análisis de una lectura u obra literaria.
La evaluación se hará en forma conjunta padres e hijos (as), elaborando indicadores para los padres y madres de familia y a la vez ésta beneficiará al alumno (a) en su propia evaluación en un 25% a 50% según sea el caso.
Para las evaluaciones de fin de unidad didáctica se citará a todos los padres y madres para aplicarles un cuestionario o entrevista sobre los temas que han tratado en clase los alumnos(as) los cuales serán tomados en cuenta en dicha evaluación.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
ü Reunión con padres de familia para exponer el proyecto.
ü Coordinación con los profesores para elaborar los indicadores de evaluación para los padres y madres.
ü Sensibilización a padres y madres de familia.
RECURSOS:
HUMANOS:
Alumnos, alumnas, padres de familia, profesores, director.
MATERIALES:
Papelógrafos, plumones, cuadernos, cuestionarios, otros.
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACION Y MONITOREO
v Observación
v Pruebas orales y escritas
v Entrevistas
v Cuestionarios
v Diálogos y debates
PRESUPUESTO/FUENTES DE FINANCIAMIENTO
- Recursos propios
- Aportes de los padres de familia.
- Otros.
